🎓 Warum Noten Unsinn sind – und was wir stattdessen brauchen
- Dr. Horst Schilling
- 2. Juni
- 2 Min. Lesezeit
Von Dr. Horst Schilling – Magie. Leben. Lernen „Ich bin Lehrer mit Vision, Magier mit Haltung und ein leidenschaftlicher Gestalter einer neuen Lernkultur. Ich glaube an die Kraft des Denkens, der Magie und des echten Lernens. Und daran, dass Schule mehr sein kann.“
„Du bekommst eine 4.“ Und plötzlich entscheidet eine Ziffer darüber, ob ein Kind sich für klug hält. Oder für dumm. Für wertvoll. Oder nicht.
📉 Was Noten wirklich messen
Noten sind wie ein schlechtes Thermometer:Sie zeigen zwar eine Zahl – aber nicht, was wirklich im Kopf oder Herzen eines Kindes passiert.
Sie messen keine Kreativität, keine Neugier, keine Anstrengung.Sie messen den Erfolg beim Reproduzieren von Erwartung. Und zwar genau dann, wenn’s zählt.
Was Noten sagen:
„Du hast in der Mathearbeit 13 Aufgaben richtig.“
„Du hast das Referat gut gehalten.“
Was Noten nicht sagen:
„Du hast eine riesige Angst überwunden.“
„Du hast zum ersten Mal verstanden, wie du lernen kannst.“
„Du hast einem anderen geholfen, es zu verstehen.“
„Du hast 4 Stunden geübt – obwohl du eigentlich aufgeben wolltest.“
🎭 Noten erziehen zum Performen – nicht zum Denken
Noten schaffen ein System, in dem Kinder nicht lernen zu lernen, sondern lernen zu funktionieren.Sie spielen Schule wie ein Spiel:
🟩 Lerne das, was drankommt.
🟨 Erkenne Muster, nicht Bedeutung.
🟥 Vermeide Fehler – koste es, was es wolle.
Dabei wäre echtes Lernen das Gegenteil:Fehler machen dürfen.Zweifeln.Fragen stellen.Umdenken.Sich ausprobieren.
🧠 Die Gehirnforschung ist längst weiter
Moderne Lernpsychologie weiß:
Lernen funktioniert über emotionale Bedeutsamkeit
Lernen wird stabiler, wenn es selbstgesteuert ist
Menschen lernen besser durch Feedback statt Bewertung
Motivation steigt durch Autonomie, Kompetenz & Zugehörigkeit (Deci & Ryan)
Mit Noten schießen wir systematisch an all dem vorbei.Sie erzeugen Druck statt Neugier, Angst statt Lust, Vergleich statt Verbindung.
🧪 Was wäre die Alternative?
Ich schlage vor: „Töte den Diktator im Klassenzimmer.“Also: Raus aus einem System, das einseitig von oben bewertet.Hin zu einem System, das Begleitung statt Bewertung bietet.
👉 Self-Assessment statt Ziffern:Lernen, sich selbst einzuschätzen.
👉 Lernentwicklungs-Gespräche statt Zeugnisse:Was habe ich gelernt? Wo will ich hin?
👉 Selbstreguliertes Lernen statt starrer Stundenpläne:Lernen nach Interessen & in sinnvollen Projekten.
👉 Fehlerkultur statt Notendruck:Denn ohne Fehler kein Fortschritt.
🧠 Fazit: Wir bewerten das Falsche
Noten sind nicht nur Unsinn – sie sind ein gefährlicher Unsinn.
Weil sie Menschen reduzieren.
Weil sie Lernen begrenzen.
Weil sie mehr zerstören als erklären.
Wer Kinder stark machen will,sollte aufhören, sie in Zahlen zu pressen.
Was denkst du? Hatten Noten in deinem Leben eher beflügelt – oder blockiert?
📬 Teile deine Gedanken in den Kommentaren.
🎥 Und wenn du tiefer einsteigen willst – auf YouTube findest du mein Video dazu:„Warum Noten Unsinn sind – und wie wir Schule neu denken können“
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